W odpowiedzi na liczne pytania dotyczące zawartości kursu „Olive Green” poniżej prezentujemy tabelę przedstawiającą treść wszystkich lekcji. Każda z nich opiera się na jednej z 60 scen, tworzących film. Materiał merytoryczny kursu obejmuje wszystkie poziomy zaawansowania: od początkującego A1 do zaawansowanego C1.
| Poziom | Numer | Tematy gramatyczne | Temat dialogu |
|---|---|---|---|
| A1 | 1 |
Zaimki osobowe Czasownik to be (być) Zaimki dzierżawcze (my, your itp.) Rodzajniki (a/an, the) |
Przedstawianie się i podawanie podstawowych danych osobowych (narodowość, wiek, praca, numer telefonu, adres i adres mailowy). |
| A1 | 2 |
Zaimki wskazujące (this, that, these, those) Czasownik have got / has got (mieć) Dopełniacz |
Opis rodziny, ich zawodów oraz miejsca zamieszkania; stawianie pytań, dopytywanie, zachęcanie do udziału w rozmowie. |
| A1 | 3 | Czas Present Simple (zdania twierdzące i przeczące) | Przywitanie się, rezerwowanie pokoju hotelowego, zameldowanie się w hotelu, pytanie o godziny otwarcia innych miejsc (np. hotelowej restauracji). |
| A1 | 4 |
Czas Present Simple (pytania, krótkie odpowiedzi) Określenia czasu w czasie Present Simple Mówienie o preferencjach (like, love, enjoy, be interested in) Forma czasownika – gerund (-ing) |
Ustalanie i omawianie planów na popołudnie: przygotowanie posiłku (sprzęty kuchenne, czynności, prosty przepis kulinarny), wyjście na basen, wyjście na mecz (sporty grupowe). |
| A1 | 5 |
There is / There are Przyimki Rodzajniki (cd.; a/an, the, brak rodzajnika) |
Umawianie się na randkę: planowanie wieczoru w pobliskim mieście, opisywanie miasta i drogi do miasta, zapraszanie na randkę, sugerowanie sposobów spędzenia wieczoru, wybór środka transportu, proponowanie atrakcji. |
| A1 | 6 |
Czas Past Simple (zdania twierdzące; czasowniki regularne i nieregularne) Zaimki pytajne Czasownik would like |
Robienie rezerwacji w restauracji, zamawianie posiłków, zamawianie drinka. |
| A1 | 7 |
to be w czasie Past Simple (pytania, krótkie odpowiedzi) Czas Past Simple (pytania, krótkie odpowiedzi, zdania przeczące) Stopień wyższy przymiotnika |
Oprowadzanie gościa po domu i opowiadanie historii rodu. Historie rodzinne, wydarzenia z przeszłości, opisywanie członków rodziny, opisywanie domu/dworku, opowiadanie o zmianach, opowiadanie o życiu rodziny szlacheckiej/właścicieli ziemskich w dawnych czasach. |
| A1 | 8 |
Czasownik modalny can / can’t Przyimki określające ruch |
Zapraszanie do kina/na koncert/na przyjęcie; telefoniczne umawianie się na wyjście ze znajomym. |
| A1 | 9 | Czas Present Continuous | Znajdowanie sklepu, zakupy w kiosku, sklepie odzieżowym, sklepie obuwniczym. |
| A1 | 10 | Formy przyszłe – czasownik will | Udzielanie porad związanych ze zdrowiem i trybem życia, proszenie o pomoc, opowiadanie o stanie zdrowia i samopoczuciu w rozmowie między znajomymi. |
| A1 | 11 |
Czas Present Perfect Porównanie czasów Present Perfect vs Past Simple Tryb rozkazujący |
Organizacja publicznego wydarzenia lub imprezy, organizacja spotkania. Wydawanie poleceń, planowanie działań, argumentowanie. |
| A1 | 12 |
Opisywanie powinności (czasowniki have to / has to, must) Określanie zakazów (czasownik can / can’t) |
Rozmowa o interpretacji znaków drogowych, środkach transportu i nawigacji GPS (opisywanie funkcjonowania urządzenia). |
| A2 | 13 |
Wyrażanie opinii i preferencji (czasowniki love, like, hate, prefer) Przedstawianie propozycji (how about, why don’t, should) |
Rozmowa towarzyska (small talk), wyrażanie opinii nt. programów telewizyjnych i osób życia publicznego, argumentowanie, podtrzymywanie rozmowy, kończenie rozmowy. |
| A2 | 14 |
Formy przyszłe czasownika (to be going to, will, Present Continuous) Zaimki dzierżawcze (mine, yours itp.) |
Planowanie wakacji/urlopu, przeglądanie ofert wakacyjnych, zamawianie wakacji, opisywanie idealnego wyjazdu (uczestników, miejsca, planu dnia, rozrywek). |
| A2 | 15 |
Czas Present Simple do mówienia o harmonogramach i ustaleniach Przewidywanie (czasownik will / won’t) |
Udzielanie informacji dotyczących dotarcia do celu, opis miasta. Dyskutowanie o podziale obowiązków domowych, zgadzanie się/nie zgadzanie, szukanie kompromisu. |
| A2 | 16 | Czasowniki modalne (may, could do stawiania hipotez, shall) | Branie udziału w programie rozrywkowym i wypowiadanie się przed publicznością. Odpowiadanie na pytania konkursowe, targowanie się, wyrażanie sprzeciwu i szukanie rozwiązań konfliktu. Rozmawianie o miarach i o środkach transportu. |
| A2 | 17 |
Mówienie o powinnościach i zakazach (czasowniki have to, must, don’t have to, mustn’t) everybody, everything, everywhere somebody, something, somewhere no one, nothing, nowhere anybody, anything, anywhere |
Rozmowa w antykwariacie: kupowanie dzieł sztuki, rozmawianie o sztuce, opisywanie przedmiotów (wygląd, wielkość, wymiary, funkcja, wiek, kolor, materiał, kształt, styl), szukanie prezentu, wyrażanie zachwytu. |
| A2 | 18 |
Porównanie czasów Present Perfect vs Past Simple Czas Past Simple: would, could |
Wywiad radiowy: opowiadanie o swoim pochodzeniu, edukacji, pracy, wyborach, opowiadanie o wydarzeniach z przeszłości. |
| A2 | 19 |
Czasowniki określające stan w czasie Present Continuous Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne |
Planowanie zakupów i posiłków, uzupełnianie zapasów, rozmawianie o dostępności produktów spożywczych, rozmowa o jedzeniu na wynos, rozmawianie o różnych rodzajach kuchni (w tym o brytyjskiej kuchni tradycyjnej), wyrażanie sprzeciwu, wyrażanie zdziwienia, nazywanie czynności związanych z przygotowaniem posiłków. |
| A2 | 20 |
Czas Past Continuous Porównanie czasów Past Continuous vs Past Simple |
Opowiadanie historii w gronie znajomych: opowiadanie o życiu członka rodziny, o wydarzeniach z bliskiej i dalekiej przeszłości, wyrażanie zainteresowania. |
| A2 | 21 | Strona bierna (Present Simple, Present Perfect) | Sonda uliczna – wyrażanie swojego zdania. Opowiadanie o ochronie środowiska, o wpływie człowieka na środowisko, zanieczyszczeniach, odnawialnych źródłach energii. |
| A2 | 22 |
Stopień najwyższy przymiotnika Przysłówki Stopień wyższy i najwyższy przysłówka |
Ustalanie tematu artykułu: opisywanie niebezpiecznych/trudnych zawodów (strażak, kaskader), związane z zawodami obrażenia (plus części ciała), podział zawodów ze względu na płeć. |
| A2 | 23 |
Pytania rozłączne (question tags) Zaimki pytajne |
Rozmowa w sklepie: kupowanie żywności, proszenie o pomoc, określanie ilości/wagi, nazywanie i opisywanie produktów spożywczych. |
| A2 | 24 |
Zerowy tryb warunkowy Zdania czasowe (when) Zdania złożone |
Pierwsze kroki z komputerem: instruowanie zielonego użytkownika, wydawanie poleceń i udzielanie porad, opisywanie sprzętu komputerowego i urządzeń mobilnych (ich funkcjonowania, wyglądu, części składowych, przeznaczenia, zabezpieczeń). |
| B1 | 25 |
Czas Present Perfect Continuous Porównanie czasów Present Perfect Continuous vs Present Perfect for vs since |
Rozmowa rekrutacyjna na staż: opisywanie przebiegu swojej edukacji, nawiązanie rozmowy, kierowanie przebiegiem i strukturą rozmowy. |
| B1 | 26 |
1. tryb warunkowy if vs when unless |
Przepytywanie się w parze przed egzaminem z anatomii człowieka (układ krwionośny i kostny) plus udzielanie informacji zwrotnej („dobra odpowiedź”). |
| B1 | 27 |
Czasowniki modalne should vs ought to Czasowniki to be allowed, to let, to make |
Zgłaszanie przestępstwa na komisariacie: relacjonowanie tego, co się wydarzyło, wyjaśnianie i stawianie hipotez, argumentowanie, szukanie przyczyny, opisywanie swojego samopoczucia, prośba o pomoc, pytanie o wymiar kary (opowiadanie o procedurze postępowania w sprawach karnych). |
| B1 | 28 |
2. tryb warunkowy Rodzajniki (cd.; the) |
Wybieranie sposobu spędzania wakacji/urlopu. Wybieranie kierunku/celu podróży. Określanie położenia geograficznego. Ustalanie przebiegu i długości trasy pieszej i rowerowej. Rozmawianie o miejscach turystycznych, o wydarzeniach kulturalnych i o historii regionu. |
| B1 | 29 |
Czasownik used to Porównanie czasowników used to vs would Porównanie used to, would vs Past Simple |
Czytanie ogłoszeń o pracę, rozmawianie o warunkach zatrudnienia, opowiadanie o swojej ścieżce zawodowej, o wymarzonej pracy, rozmowa o formalnościach potrzebnych do podjęcia legalnej pracy w GB, o różnicach kulturowych w podejściu do pracy. |
| B1 | 30 | Wyrażanie stopnia prawdopodobieństwa poprzez użycie czasowników modalnych | Przypadkowe spotkanie znajomych/narzeczonych z czasów szkolnych. Dzielenie się wspomnieniami, dowiadywanie się, co się u kogo zmieniło, jak się komu potoczyło życie, czy udało się zrealizować młodzieńcze plany i marzenia. |
| B1 | 31 |
Czas Past Perfect Porównanie czasów Past Perfect vs Past Simple |
Rozmowa z psychologiem/psychoterapeutą: wyrażanie i opisywanie stanów emocjonalnych i uczuć, analizowanie swojego postępowania, udzielanie wsparcia. |
| B1 | 32 |
Kolejność przymiotników Końcówki przymiotników (-ed, -ing) |
Podział ról/zadań w małżeństwie/parze w kontekście nadchodzących świąt. Opisywanie wnętrza sklepu. Wybieranie prezentu. Opisywanie przedmiotów (dekoracji świątecznych i zabawek): kształtu, materiału, wielkości, koloru, stylu. |
| B1 | 33 |
Zaimki względne w zdaniach złożonych Zaimki względne i przyimki określające czas i miejsce Zaimki względne w funkcji dopełnienia |
Opowiadanie historii z drugiej ręki (przytaczanie rzeczy wyczytanych/zasłyszanych). Wyrażanie zainteresowania, zdumienia, szoku, niedowierzania. |
| B1 | 34 |
Mowa zależna Następstwo czasów w mowie zależnej Zmiany zaimków w mowie zależnej |
Relacjonowanie komunikatów na lotnisku: przekazywanie zasłyszanych informacji, informowanie się, nazywanie poszczególnych części lotniska, rozmawianie o funkcjonowaniu lotniska. |
| B1 | 35 | Formy przyszłe (to be to do, to be about to do, to be on the point/verge/edge of doing) | Rozmawianie o postępach w nauce i skutkach szeroko pojętego postępu medycznego. Rozmawianie o stosunku do społeczeństwa online (media społecznościowe) oraz o jego cechach charakterystycznych. |
| B1 | 36 | Strona bierna (Past Simple, Past Perfect, Future Simple, czasowniki modalne) | Składanie reklamacji, oddawanie i wymienianie wadliwego produktu, wyrażanie niezadowolenia, wyrażanie oburzenia, dziękowanie, opisywanie usterki, proponowanie rozwiązania, opisywanie procedur. |
| B2 | 37 | Formy przyszłe – Future Continuous | Ocena pracownicza: wyrażanie niezadowolenia z warunków pracy, wskazywanie niedociągnięć, sugerowanie rozwiązań. |
| B2 | 38 |
Przymiotniki o intensywnym odcieniu znaczeniowym Przymiotniki zakończone na -ish Rodzajniki (cd.; the, brak rodzajnika) |
Rozmowa panelowa na temat osoby historycznej (Szekspira). Omawianie faktów, domysłów i interpretacji dotyczących jego życiorysu. |
| B2 | 39 |
Formy przyszłe – Future Perfect Formy przyszłe – Future Perfect Continuous |
Rozmowa z pracownikiem poczty: wysyłanie listów, nadawanie paczek i przesyłek, dobieranie właściwej taryfy pocztowej. |
| B2 | 40 | Czas Past Perfect Continuous | Wywiad ze specjalistą od zjawisk paranormalnych na temat jego obszarów zainteresowań (UFO, anioły, demony, zombie, wilkołaki, duchy etc.) |
| B2 | 41 | Czasowniki modalne w czasach przeszłych | Opowiadanie o wydarzeniach życiowych, relacjonowanie trudnych przeżyć, wyrażanie żalu, wyrażanie sympatii/współczucia. |
| B2 | 42 |
Czasownik wish Struktura if only Struktura it’s (high/about) time Struktura I’d rather |
Rozmowa o traumatycznych przeżyciach typu rozstanie, rozwód, śmierć małżonka. Wyrażanie oburzenia i poczucia niesprawiedliwości, współczucia, kondolencji. Opowiadanie o rozwiązaniach prawnych mających zastosowanie w poszczególnych sytuacjach. |
| B2 | 43 |
Czasowniki łączące się z bezokolicznikiem lub formą gerund Struktura as if / as though |
Rozmowa mieszkańca nieruchomości z zarządcą: zgłaszanie szkody i aranżowanie spotkania z hydraulikiem/elektrykiem. |
| B2 | 44 |
3. tryb warunkowy Emfaza z czasownikiem do |
Rozmowa o sytuacji w pracy, zmianach w miejscu pracy, różnych ścieżkach rozwoju kariery, konfliktach personalnych, różnych scenariuszach rozwoju sytuacji zawodowej. |
| B2 | 45 |
Słowotwórstwo (przyrostki, przedrostki) Rzeczowniki złożone |
Negocjowanie dalszej współpracy między firmami, negocjowanie stanowiska w stosunku do związków zawodowych, szukanie kompromisu i wspólnego stanowiska. |
| B2 | 46 |
Zdania względne definiujące i niedefiniujące Struktura get something done / have something done |
Wytłumaczenie zasad i sposobów dokonywania płatności internetowych, omówienie pomysłu na e-biznes. |
| B2 | 47 |
Strona bierna z czasownikami modalnymi Struktura it is thought, it is not known, it was believed |
Analizowanie instrukcji obsługi urządzenia mechanicznego. Zakładanie bloga – postępowanie zgodnie z instrukcjami na platformie internetowej. |
| B2 | 48 | Zaawansowana strona bierna | Prezentacja biznesowa dokonywana przez dwie osoby. Prezentowanie wyników, opisywanie wykresów, przedstawianie dalszych planów. |
| C1 | 49 | Czasowniki opisujące doznania zmysłowe (see, taste, feel, look, smell, hear) | Pytanie o stan zdrowia w nagłych wypadkach, udzielanie pierwszej pomocy, wzywanie pogotowia. |
| C1 | 50 |
Czasowniki złożone (Phrasal verbs) Typowe połączenia rzeczowników z przyimkami Typowe połączenia przymiotników z przyimkami |
Podtrzymywanie rozmowy, wyrażenie zainteresowania, przedstawianie pomysłów, przekonywanie, wyrażanie zgody/poparcia – rosyjska mafia z OG rozważa możliwości wejścia na nowe rynki. |
| C1 | 51 | Future in the past | Telefoniczne zgłaszanie przestępstwa, wypadku samochodowego, kolizji lub podpalenia; proszenie o pomoc, odpowiadanie na pytania funkcjonariuszy policji, raportowanie okoliczności zdarzenia, raportowanie o miejscu zdarzenia. |
| C1 | 52 |
Czasowniki suppose, supposing, say Czasownik wish |
Radiowa rozmowa nt. radzenia sobie ze stresem oczekiwania (np. na wyniki ważnych badań medycznych). Rola cierpliwości i wytrwałości w codziennych i niecodziennych sytuacjach, które wymuszają czekanie. |
| C1 | 53 | Tryby warunkowe mieszane | Rozmowa towarzyska na tematy poruszające opinie publiczną (starość, kampanie społeczne, genetycznie modyfikowana żywność). Wybieranie tematu, przekonywanie do swoich racji, wyrażanie opinii/zdania, wyrażanie sprzeciwu. |
| C1 | 54 | Strona bierna – powtórka | Rozmowa o budżecie domowym; negocjowanie rodzaju zmian, które trzeba wprowadzić w obliczu ograniczenia dostępnych środków finansowych. |
| C1 | 55 | Czasowniki łączące się z formą gerund i/lub bezokolicznikiem | Rozmowa towarzyska nt. bezpieczeństwa w sieci / udziału w lokalnych wyborach / organizacji lokalnego wolontariatu. |
| C1 | 56 |
Porównania Przymiotniki złożone |
Rozmowa młodego przedsiębiorcy z potencjalnym inwestorem: szukanie źródła finansowania start-upu, prezentacja produktu, przedstawianie założeń biznesowych, przekonywanie do swojej wizji. |
| C1 | 57 |
Zaimek it w funkcji podmiotu i dopełnienia Zaimek it w tzw. zdaniach rozszczepionych (cleft sentences) |
Rejestracja własnej firmy, rozmowa z przedstawicielem urzędu skarbowego, prośba o uszczegółowienie informacji / udzielenie dodatkowych wyjaśnień. |
| C1 | 58 |
Mowa zależna (wyrazy wprowadzające mowę zależną) Rozkazy, sugestie i prośby w mowie zależnej Mowa zależna z formą gerund (rady, sugestie, rekomendacje) Czasowniki z przyimkami |
Dyskusja między członkami rady miasta, usiłującymi ustalić, komu wystawić pomnik. Prowadzenie dyskusji, przekonywanie do swojej opcji, podawanie w wątpliwość proponowanych rozwiązań, odpieranie zarzutów. |
| C1 | 59 |
Inwersja w zdaniach warunkowych Inwersja z okolicznikami i w zdaniach złożonych Zdania rozszczepione (cleft sentences) |
Omawianie projektu polegającego na napisaniu recenzji książki. Dobieranie elementów będących wyznacznikami recenzji, ustalanie struktury artykułu, omawianie właściwego rejestru języka. |
| C1 | 60 | Zdania imiesłowowe | Różnice pokoleniowe, rozmowa rodzica z dzieckiem o planach na przyszłość, prośba o radę, rozważanie różnych możliwości działania i ścieżek rozwoju. |
Oprócz tematów gramatycznych przedstawionych w tabeli, każda lekcja zawiera następujące ćwiczenia: Prawda lub fałsz, słownictwo, dialog interaktywny i słownictwo do dialogu interaktywnego.
M.
good